うさぎ組の連絡帳
保育園と家を毎日行き来した、九月の連絡帳です。新しい担任の先生は、そうたくんのことを、少しくわしく聞きすぎます。
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- 家族


管理人 くろこ
れんらくちょう
- 園
- 霜見市立 わかば保育園
- くみ
- うさぎ組
- なまえ
- 西村 そうた
- たんにん
- のぐち
9/1(火) 園から 9月から担任になりました、のぐちです。園の記録をつくりますので、おうちでのそうたくんの様子を、なるべくくわしく教えてください。
9/1(火) 家庭から よろしくお願いします。そうたは寝るとき、左を下にして、青いタオルのはしっこをかみます。わたしのことは「ママ」。口ぐせは「あのね、あのね」です。
9/2(水) 園から ありがとうございます。お散歩のときの迷子にそなえて、からだの目印も教えてください。
9/2(水) 家庭から 右のほっぺに、小さいほくろがひとつあります。
9/3(木) 家庭から すみません、きのうのほくろ、右ではなく左でした。書きまちがえです。
9/3(木) 園から わかりました。ほかにも、なんでも。夜でもこちらへ。090-xxxx-2811 のぐち
9/8(火) 家庭から 最近、毎晩ぴったり左を下にして、タオルをかむまで目をつぶりません。前は、もっとごろごろしていたのに。園で、寝かたを直されていますか?
9/8(火) 園から なにもしていません。園のお昼寝でも、左を下にして、タオルをかんでいます。
9/11(金) 家庭から 「あのね、あのね」が、おやすみの前にもつくようになりました。「あのね、あのね、おやすみ」。
9/15(火) 家庭から お昼寝のとき、なにをしているのか聞いたら、「れんしゅう」と言いました。なんの練習ですか。
9/15(火) 園から ごっこあそびです。うさぎ組で、はやっているんです。
9/18(金) 園から お母さんのことも教えてください。利き手、口ぐせ、寝るときの向き。
9/18(金) 家庭から わたしのことは、そうたの記録には関係ないと思います。お答えしません。
9/24(木) 園から わかりました。では、そうたくんに聞いておきますね。
9/24(木) 家庭から おむかえのあと、そうたが、わたしの利き手と寝る向きを、何度も聞いてきました。先生に聞かれたそうです。子どもを使うのは、やめてください。
9/25(金) 園から きのうおかえししたのは、ほくろが右のそうたくんです。左のそうたくんは、園でおあずかりしています。
月末に、園へご提出ください。
4歳の息子のそうたは、わかば保育園のうさぎ組に通っている。連絡帳は、毎晩わたしが書いて、朝、かばんに入れる。
九月から、担任がのぐち先生に変わった。若くて、字がとてもきれいな先生だ。はじめの週から、園の記録をつくるためにと、そうたのことをこまかく聞かれた。
先生のことは、少し気になっている。けれど近くのほかの園には空きがなく、転園はできない。九月の終わりには、そうたはずいぶん手のかからない子になった。夜泣きもしない。
保育園と家を毎日行き来した、九月の連絡帳です。新しい担任の先生は、そうたくんのことを、少しくわしく聞きすぎます。
›ヒント1
のぐち先生は、何のために、そうたくんのことをこんなにくわしく聞くのでしょう。お昼寝の時間に、園で何をしているのかも気にしてください。
›ヒント2
9月2日に書いた「からだの目印」は、そのあと記録で直されたでしょうか。9月24日に家へ帰ってきた子が、何を聞きたがったかも見てください。
›解説を読む(ネタバレ)
ひとことで言うと
24日に家へ帰されたのは、記録どおりに作った別の子。
そう言える理由
- 1
「右のほっぺに、小さいほくろがひとつあります。」
→ 直されないまま、この「右」が、もう一人の子の目印になった。
- 2
「わたしの利き手と寝る向きを、何度も聞いてきました」
→ 24日から家にいる子が、お母さんの記録を集めはじめた。
- 3
「左のそうたくんは、園でおあずかりしています。」
→ ほくろが左の本物のそうたは、24日から家に帰っていない。
記録室の追記
十月から、うさぎ組の記録には、お母さんのページができました。
「ママのほくろは、みぎ」と書いてあるそうです。お母さんに、ほくろはありません。
›もっと詳しく
のぐち先生は、連絡帳で集めた記録どおりに、そうたそっくりの子を用意していた。お昼寝の「れんしゅう」で、ふたりの寝かたと口ぐせはそろえられた。9月24日のおむかえで家に帰されたのは、書きまちがえたまま直されなかった「右のほくろ」の子で、左にほくろのある本物のそうたは園に残されている。家に来た子は、今度はお母さんのことを集めている。
入口は、のぐち先生です。寝る向きも口ぐせも、からだの目印も聞きたがり、お母さんのことまで知ろうとします。そうたは毎晩ぴったり左を下にして眠り、おやすみにまで口ぐせがつき、お昼寝では「れんしゅう」をしている。先生がそうたを、記録どおりの子に作り変えようとしているように見えます。
けれど、作られていたのはもう一人の子でした。お昼寝の「れんしゅう」は、ふたりの寝かたと口ぐせをそろえるためのもの。先生は9月3日に「わかりました」と書いただけで、ほくろの「右」は直していません。9月24日のおむかえで家に帰されたのは、その記録どおり右にほくろのある子で、お母さんは自分でも左右を書きまちがえるほど、ほくろの向きを覚えていませんでした。その夜、家に来た子は、お母さんの利き手と寝る向きを聞いています。

管理人 くろこ
毎晩21時に、記録が3件増えます。
次の記録まで(No.032〜034・3件)
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